农业时代，只需读六年书，你就可以对未来四十年的工作负责；工业时代，你至少读十六年的书，才可以对你今后四十年的工作负责；在信息时代，你起码要读八十年的书，才可以跟上时代的步伐。

　　这是笔者前不久去苏州考察学习时，听太仓县人大常委会主任王文其讲过的一段话。他所说的什么时代读多少年书虽然是个概数，但却形象地概括了时代飞速发展和知识不断更新之间的必然联系，尤其在现今时代，一日不读书就要落伍。

　　他还说，作为公务员，科级干部每天至少读2000字；县级干部至少读5000字；厅级干部至少读8000字；高级干部至少读上万字，你说话才有真知卓见，才有力量。这些数据同样是概数，但它说明了在知识时代我们的学习必须达到一定的“量”，才能保证不被时代所淘汰的道理。

　　就拿一个科级干部来说，试想，假若他每天能读2000字左右的书并且坚持到底，十年后应该在某个领域有所专长和成就。与此相反，如果他随着职务的升迁而放弃了知识的更新，那么他无论走到哪里都只会讲一些过时的老套套，怎么能带领人们求实创新谋发展呢？

　　从这个意义上说，处于知识密集、信息爆炸的时代，我们每一个人都应该认识到学习的极端重要性，而且应该为自己制定一个长远的学习计划，并且学习一定要“量化”。我们不妨仅仅为自己制定一个五年或十年规划，并且加以实施，最后来验证一下自己的学识水平究竟能达到一个什么样的高度。

　　学习要“量化”，还要看我们究竟学习什么。“量化”的意思是多读书，随之需要解决的问题是读什么书。我们每天接触到大量的知识和信息，尤其是互联网里的信息可以说是五花八门无所不有，这里面就有个甄别和筛选的问题。笔者认为，作为党政机关和事业单位的干部，首先应该把政治理论修养放在第一位，解决好世界观和人生观的问题。一本好书有可能改变一个人的命运，读什么样的书，就有可能做什么样的人。

　　要解决学什么的问题，我们关键要把握好这么两点：一是学以明智，就是要让自己聪明起来。要学会讲真话不讲假话；学会讲新话不讲套话；学会讲实话不讲空话。二是学以致用，也就是理论联系实际，换句话说，就是要干什么学什么，缺什么补什么，至少能成为我们所从事的行业和某个领域里的佼佼者，只有这样，我们才能更好地做好自己的工作，才能跟上时代发展的步伐。